Онлайн-курсы

В каждом учебном модуле курса изучались конкретные цифровые инструменты, которые повышают результативность обучения. Все они проверены практикой и доказали свою эффективность как в онлайн, так и офф-лайн форматах.

Слушатели получили доступ к дополнительным материалам как ко всему курсу, так и к каждому модулю отдельно (книги, статьи, записи дополнительных вебинаров и пр.). Все эти материалы можно изучать в удобное время и по желанию.

По итогам обучения слушатели смогли:

1. Создавать уникальные образовательные решения для своих клиентов/студентов/слушателей/учеников.
2. Использовать в своей преподавательской и тренерской работе более десятка цифровых инструментов.
3. Создавать как смешанные, так и цифровые курсы и учебные программы.
4. Активно использовать социальные сети на этапе пост и пред-тренинга, а также как отдельное образовательное решение.
5. Создавать вовлекающие и разнообразные обучающие мероприятия с помощью инструментов геймификации.

ПРОГРАММА КУРСА

Модуль №1. Вовлекаем в обучение. Как максимально использовать Padlet и Kahoot в обучении?

1. Организовываем виртуальное знакомство участников курса с помощью PADLET.
2. Формируем тесты в презентации материала и организуем обратную связь от слушателей с помощью Padlet.
3. Kahoot как инструмент работы с группами: тесты, презентации, социометрия. Его преимущества и недостатки.
4. Socrative, Quizziz, Quiz Maker как альтернативы Kahoot для вовлечения учащихся в работу: организуем соревнования между группами в формате «кто лучше знает», варианты тестирования.

Практика: создание «Стены» Padlet для организации знакомства или структурирования учебного материала.

Модуль №2. Создаем тесты, мозговые штурмы, социометрию и многое другое.  Как применять Mentimeter и StoarmBoard на все 100%.

1. Осваиваем варианты групповых активностей с помощью программы Mentimeter: облако слов, рейтинг, расстановка данных в координатных осях.
2. Организовываем сбор мнений для организации групповой дискуссии, проводим мозговой штурм, рейтинг и получаем обратную связь от группы с помощью Mentimeter.
3. Организовываем фасилитацию, сфокусированную дискуссию и мозговой штурм c помощью StoarmBoard.

Практическое задание: создание персонального интерактивного задания в Mentimeter

Модуль №3. Геймификация в обучения. Лучшие цифровые инструменты.

1. Что такое геймификация и как применить ее в очном и цифровом обучении.
2. Геймифицируем процесс обучения. Ключевые механики игрофикации: «Челендж», «Квест», «Эверест», «Турнир» и способы их внедрения в учебный процесс.
3. Используем цифровые ресурсы для геймификации обучения: Winner, Decision Roulette, Pick Me!, Superbetter и др.
4. Практические кейсы по геймификации образовательного процесса для понимания правил подбора цифровых инструментов и игровых механик.

Практика: создание геймифицированного образовательного контента.

Модуль №4. Социальные сети и мессенджеры как образовательные платформы. Проводим тренинги в Facebook, Instagram, Telegram, Viber.

1. 4 причины использовать социальные сети как образовательный ресурс.
2. Используем социальные сети для обучения.
3. Создаем Telegram, Viber, Instagram тренинги.
4. Преимущества и недостатки каждой социальной сети как образовательного ресурса.

Практика: Создание авторского курса либо развивающего мероприятия в социальной сети.